为扎实推进“国培计划（2025）”研修任务，提升学员教学实践能力，我校于2025年4月15日组织召开了震林中学国培学员自研自磨工作推进会。会议围绕教学设计打磨、课堂实践、导师指导及成果固化等内容展开部署，明确了各环节任务要求与职责分工。教科室主任巫会清在会上进行了工作汇报与部署。推进会主要内容包括：

 一、研修工作稳步推进  

       1. 研修任务部署到位  

       学员需于4月16日前完成基于国培主题的教学设计初稿，后续通过教研组、备课组、导师三方协同研讨形成修正稿（二稿），确保设计符合学科核心素养与国培目标。  

       磨课与录课安排分两环节推进：  

       第一次磨课：学员依据修正稿自主试讲，导师参与指导并优化细节；  

       第二次磨课：以录课形式呈现，同学科学员与导师共同观课议课，留存视频及照片资料。  

       2. 录课协调工作到位  

       针对我校28位参培教师录播室资源紧张问题，教科室统筹制定《录课时间安排表》，学员需提前一天预约并自行协调冲突时段，由录播室负责人吴志清、陈丹老师协助落实。  

       3. 导师与小组职责落实  

         校内导师需全程参与教学设计研讨、观课议课，并完成一节同课异构示范课，为学员提供实践参照。  

         7个学科研修小组需组织专题分享会，围绕国培主题开展理解交流，并全程跟进组内学员的磨课、评课活动，留存过程性资料。  

 二、活动成果亮点纷呈  

        1. 多维度打磨提升能力  

       通过“个人设计—集体研讨—分层磨课—导师示范”的闭环流程，学员在教学设计、课堂实施及反思能力上得到系统性锤炼。  

       2. 动态管理提高效率  

       录课安排采用动态管理，既保障全员任务完成，又避免设备使用冲突，体现团队协作精神。  

       3. 成果导向激发动力  

       录课视频、教学设计、反思等材料将作为课堂推优及单项评优的重要依据，激发学员精益求精的研修动力。  

 三、后续工作提前安排  

      1. 资料归档：教科室需收集各小组主题分享图片、教学设计（初稿、修正稿）、PPT、录课视频、教学反思及听评课照片，确保研修档案完整。  

       2. 质量跟踪：导师团队将持续跟进学员二次修改成果，助力最终教学案例的优化与提炼。  

       本次国培计划（2025）自研自磨工作推进会明确了阶段目标与路径，为后续研修活动的高效开展奠定了坚实基础。全体学员及导师将以此次会议为起点，携手推进国培计划落地见效，助力教师专业成长。

稿源：教科室

编辑：刘鹏

一审：刘青华

二审：谢红娟

三审：陈勇