为深入贯彻习近平总书记关于安全生产与教育的重要论述和指示批示精神，落实市教育局《关于开展教育系统“大走访大排查大关爱”行动的通知》，进一步推动我校教育教学健康发展，我校于2024年12月开始扎实开展了“三大行动”工作。本次行动主要包括三个板块，即大走访行动、大排查行动、大关爱行动，各项行动成效显著。

      1、大走访行动：

      首先，由办公室与政教处牵头，制定好“大走访”活动方案，组织召开“大走访”活动部署动员会；其次，在会上确定好“大走访”行动的走访教师及学生对象，做到不落一人，不丢一户。

       活动中，教师们分组深入学生家中，与家长面对面交流，详细了解学生的生活环境、学习习惯、兴趣爱好及成长需求，同时反馈学生在学校的学习情况和综合表现。针对家长关心的学业指导、心理健康、亲子沟通等问题，教师们结合专业经验逐一解答，并结合学生特点提出个性化建议。走访中，教师们特别关注留守儿童、单亲家庭、学习困难学生等特殊群体，与家长共同制定帮扶计划，传递学校的关怀与温暖。家长们对教师的到访表示热烈欢迎，纷纷表示“大走访”活动让他们感受到学校对孩子的重视，拉近了家校距离。许多家长坦言：“平时工作忙，和老师沟通少，这次面对面交流让我们更了解孩子的在校情况，也学到了很多科学的教育方法。”

       教师大走访是学校常态化育人工作的重要环节，旨在通过“走进家门”的深度沟通，让教育更有温度和力度。未来，学校将继续深化校家社合作，凝聚育人合力，为学生的健康成长和全面发展筑牢坚实根基。    

       2、大排查行动：

       为切实加强校园安全管理，防范各类安全事故发生，营造安全稳定的育人环境，2024年12月——2025年3月，我校组织开展了校园安全大排查专项行动。此次行动由学校安全工作领导小组牵头，联合办公室、政教处、总务处等部门组成检查组，对校园重点区域、设施设备及安全管理薄弱环节进行了全面细致的排查。对校内安全、消防安全、交通安全、建筑及施工安全、食品安全做一个全面切彻底的安全隐患排查。

      检查组先后深入教学楼、学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、体育场、配电房、校园周边等重点区域，围绕消防安全（消防设施是否完好、疏散通道是否畅通）、用电安全（线路是否老化、电器设备是否规范使用）、食品安全（涉及食堂卫生状况、食材保质期、操作流程合规性等）、危化品管理（实验室药品存储与使用记录）、建筑安全（墙体、楼梯、护栏是否存在隐患）等方面进行逐项检查。对发现的问题现场记录并建立整改台账，明确责任人和整改期限，确保“发现一处、整改一处、销号一处”。                                                           （图为学生骑摩托车、电动车大排查大整治专项行动）

 （图为消防安全排查行动）

（图为校内建筑安全排查行动）

（图为校园周边交通安全排查行动）

（图为食品安全及电路安全排查行动）

      此次安全大排查行动进一步织密了校园安全防护网，为师生的生命财产安全和学校教育教学工作的有序开展保驾护航。

       3、大关爱行动：

       为构建温暖有爱的校园生态，自2024年12月起，我校全面启动“大关爱”专项行动，旨在切实解决学生学习生活中的实际困难，传递校园温暖。此次行动以“关注身心、助力成长”为核心，通过分层分类精准帮扶，覆盖全体学生，尤其聚焦特殊群体，构建“全员参与、全程关怀、全方位服务”的关爱体系。

       一是减轻学生过重学业负担，严格落实体育课时量：贯彻落实湖南省教育厅关于义务教育阶段学校每日开设一节体育课的通知精神，合理安排学生校内、校外体育活动时间，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，并确保校内文体活动丰富多彩。

       二是切实加强学生人文关怀：通过开展主题班会、系列校园活动、班集体文化创建等方式充分发挥团队合作精神，提高班级凝聚力，让每位学生都能够感受到集体的温暖。学校行政人员深入食堂就餐陪餐关注饮食情况，认真对待、处理每一件小事，让关爱无处不在。

       三是全面维护教师正当权益：努力改善教师工作生活条件，加强文体设施和“教工之家”建设，丰富精神文化生活。

       四是进一步关心师生身心健康：平等对待每一位学生、教师，针对需要关爱的学生和教师，充分了解其学习、工作、生活、家庭、社会影响等方面情况，通过多种途径和方法加强疏导。

       此次“大关爱”行动切实将教育温度融入育人全过程，为构建和谐校园奠定了坚实基础。

       下一步，我校将持续深化“三大行动”相关工作，推动教育教学与社会需求同频共振，为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代新人夯实基础。

稿源：党建办

编辑：刘鹏

一审：刘青华

二审：谢红娟

三审：宁益盛