为深入贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》（教材厅函〔2023〕3号），进一步深入推进我市初中新课标和新中考的有效实施，全面提高我市初二、初三（毕业学科）课堂教学的针对性、实效性，探索初中课堂教学提质增效中的问题与对策，夯实对学科核心素养在课堂教学中的要求，2024年4月10日株洲市教育科学研究院专家组成员、南四县教研室各学科教研员等莅临我校，成功开展了初二、初三（毕业学科）教学专题视导活动。 

      为确保本次市教学专题视导活动圆满开展并取得实效，我校教科室、教务处在校长室的指导下制定了《攸县震林中学市教学专题视导活动工作方案》，并召开了专题培训会，进行了周密部署和前期准备工作。

      本次教学专题视导活动的目标是全面落实新课标新中考育人的目标要求，整体提升区域教师专业发展水平，在新课程实施中探索“教—学—评”一体化实施策略，发挥各科教研员在课程实施、教学改进、教学评价、学科教研中的指导和推动作用，全面促进区域新课程新中考实施水平与能力的提高；细化并指导《基础教育课程教学改革深化行动方案》在“五大方面、十四项举措”深化教学行动中的具体实施要求。

      本次教学专题视导活动的重点是落实新课标和新中考要求，落实学科核心素养的培育。各个学科根据自己学科的视导主题开展视导、研讨工作。各学科视导主题如下：

       本次教学专题视导活动的主要流程是：

       一、2月10日8:30-9:00举行教学专题视导活动见面会。见面会由县教研室张文耀主任主持。

       会上，我校龙跃平校长致欢迎辞，并从学校发展概况、办学策略、优势特色、发展愿景等方面向专家组和全体观摩教师进行了简要汇报。李飞虎副校长介绍了本次教学专题视导活动各学科的引导教师。

       会上，株洲市教科院王迅副院长讲话，简介了本次教学专题视导活动的初衷是深入推进我市初中新课标和新中考的有效实施，目的是提高教学专题视导活动的针对性、实效性、精准性，强调在课堂教学中要突出学科核心素养的培育等。株洲市教科院中教室刘亚利主任就本次株洲市教科院2024年春季教学专题视导工作进行了部署。

       二、第二、三节课进行随堂听课：专家组全体成员与县内兄弟学校观摩教师和震林中学无课务的教师深入课堂随堂听课。语文、数学、英语、物理、化学、生物、道法、历史、地理九个毕业学科，每个科目听取了两个教师的视导课。

       各位上课教师均能按照市教学专题视导课要求，在教研组、备课组的集体指导下，首先进行了磨课与评课活动，对教学设计进行了多次修订，做到了胸有成竹；课堂上，各位上课教师纷纷发挥自己的主观能动性，大显身手，异彩纷呈；全体同组教师积极主动随堂听课，勤做笔记。

       图为本次教学专题视导活动课堂教学现场

       三、第四节课分学科集中研讨：专家组全体成员与听课教师分别齐聚指定教室进行分学科研讨活动，相互交换了意见，促进了教师之间的相互学习、取长补短、共同进步。其流程是上课教师简要说课；听课教师畅所欲言，坦诚交流；各学科专家组成员对听课情况进行点评，既肯定优点亮点，也指出教学中存在的问题和不足之处，并就如何落实新课标、新中考要求和基于学科核心素养的初中教学等提出了改进建议，让大家受益匪浅。

       图为本次教学专题视导活动分学科研讨现场

       本次教学专题视导活动时间紧凑，参与面广，针对性强，实效性高，开展得很成功，是对我校教育教学管理、教研教改工作的一次大检验，充分展示了我校教师的教育教学风格与风采，全方位凸显了我校的教育教学与管理水平。市教育科学研究院专家组对我校在教育教学管理、教研教改等方面的创新实践与成效给予了高度肯定，同时有针对性地提出了相关合理化建议，希望和砥砺我校继续努力，在各方面更上一层楼。

       本次教学专题视导活动坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化落实立德树人原则，深入贯彻落实了教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求及举措，成效显著，全面提高了教研服务教学指导的有效性、精准性，促进了区域教师专业素养的提升，达成了教学专题视导活动的主要目标。

稿源：教科室

图文：刘鹏

一审：刘青华

二审：谢红娟

三审：陈勇