校本教研氛围浓  师徒结对成效高

---我校开展2023年下期新招聘教师“汇报课”教研活动

       为深入贯彻党的十九大、二十大精神，落实立德树人根本任务，充分了解新招聘老师的教学水平，营造学校教学教研氛围，提高学校教学质量，促进相互学习与交流，不断提高教师队伍整体素质和教学水平，2023年11月22日—23日我校成功开展了以“相互学习， 提质增效 ”为主题的2023年下期新招聘教师“汇报课”教研活动。本次教研活动由教科室具体负责实施，教务处、年级组协助。活动期间，我校特邀县局领导、专家莅临我校指导工作，深度参与了听课评课活动。

       本次新招聘教师“汇报课”教研活动的主要目的是为新招聘教师搭载师徒结对的帮带平台，展示自己的教学风采，促进新教师快速成长；增进教师课堂相互学习与文化交流，营造浓厚的校本研修教研氛围；结合教育局课堂“过关”活动，力促人人成为“过关”教师，最终达成“相互学习，提质增效”之目标。本次教研活动共听取了14位新招聘教师的课堂教学，涉及语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理等科目。

        活动开始前，教科室在校长室的指导下做好了《2023年下期攸县震林中学新招聘教师汇报课教研活动方案》，对上课教师、结对指导教师、听评课教师等均提出了相关要求，保证了本次活动的正常、有序、高效开展。

        活动过程中，各位新招聘教师均能按照学校要求，在备课组、结对指导教师等的指导下，课前进行了精心准备，包括教学案的撰写、课件的制作、学情的分析、教法的选择等方面，并且进行了多次磨课，同组老师积极参与观课议课，充分体现各教研组备课组团结协作的精神，新招聘教师充分听取评课意见并进行修改，力争达到最优化效果，为新招聘教师的课堂实践活动的顺利、高效进行奠定了基础。课堂上，全体新招聘教师各自大显身手，异彩纷呈，亮点多多，如均能依据新课程理念进行教学实践，灵活运用学校“一三四”课堂教学模式进行施教；合理采用现代化教学手段，熟练恰当地运用多媒体技术；采取灵活多样的教学方法；师生互动自然，课堂张弛有度；课堂教学基本功日臻扎实，体现在教态自然、仪表大方，语言规范、清晰简练，富有亲和力、感染力，板书工整美观、言简意赅、层次清晰等方面。

       图为新招聘老师课堂教学现场：

       二堂语文汇报课现场

          四堂数学汇报课现场

           三堂英语汇报课现场

           二堂物理汇报课现场

         政治历史地理汇报课现场

       上课结束后，局教研员与各教研组长、备课组长以及同组听课教师一起，及时进行了互动式评课议课活动。首先是上课教师汇报教学设计思路，然后结对指导教师发言，之后，参与听课的教师畅谈听课心得体会，最后局教研员进行全方位总结，并提出了合理化建议。大家怀着相互学习、取长补短、共同提高的目的，发表了各自的意见与建议，既肯定了各自的长处，又有指出了存在的不足，促进了教学相长、共同进步，达成了“相互学习，提质增效”目标。

       图为新招聘老师课堂教学集中评课现场：

       语文汇报课评课现场

           数学汇报课评课现场

         英语汇报课评课现场

          物理汇报课评课现场

         政治历史地理汇报课评课现场

      本次新招聘教师“汇报课”教研活动既是对我校“青蓝工程”师徒结对成效的一次集中检验，也是深度推进学校教研教改、提升学校教师队伍整体素质和教学水平的有效途径。

       新教师，尤其是新招聘教师，活力强，潜力大，理念新，是推动学校可持续发展战略的生力军。一直以来，我校非常重视对包括新招聘教师在内的所有新教师的及时、有效的业务提升，采用师徒结对、新教师上汇报课等方式，帮助新教师快速融入震林中学大家庭，帮助新教师提升素养，快速成长，一方面让新教师能够在教育教学领域充分展示出自己的才智，实现人生理想与价值，另一方面可以促进我校教师队伍整体素质和教学水平不断提高，最终达成实现学校的高质量跨越式发展、办人民满意教育之目标。

稿源：教科室

图文：刘鹏

一审：刘青华

二审：谢红娟

三审：陈勇